Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного...





    1. ^ Промежные результаты освоения программки (по возрастам)


^ Интегративные свойства

Образовательные области

3-4 года

4- 5 лет

5- 6 лет

На физическом уровне развитый, овладевший основными культурно- гигиеническими способностями.

Здоровье и Физкультура


Антропометрические характеристики в норме либо отмечается их положительная динамика. Физиометрические характеристики соответствуют возрастно-половым Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... нормативам. Уровень развития физических свойств и главных движений соответствует возрастно-половым нормативам. Двигательная активность соответствует возрастным нормативам. Отсутствие нередкой заболеваемости. Обладает основами гигиенической культуры.


Антропометрические характеристики в норме либо отмечается их положительная

динамика. Физиометрические характеристики Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... соответствуют возрастно - половым

нормативам. Уровень развития физических свойств и главных движений

соответствует возрастно-половым нормативам. Двигательная активность

соответствует возрастным нормативам. Отсутствие нередкой заболеваемости.

Био возраст ребёнка соответствует паспортному. Делает главные гигиенические процедуры Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного..., имеет некие способности здорового стиля жизни.


Антропометрические характеристики в норме либо отмечается их положительная динамика. Физиометрические характеристики соответствуют возрастно-половым нормативам. Уровень развития физических свойств и главных движений

соответствует возрастно-половым нормативам. Двигательная активность соответствует Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... возрастным нормативам. Отсутствие нередкой заболеваемости.

Био возраст ребёнка соответствует паспортному. Отсутствуют признаки сильного и выраженного утомления. Без помощи других делает

гигиенические процедуры и правила здорового стиля жизни, обладает культурно - гигиеническими способностями.

^ Чтение художественной Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... литературы.


Приобщается к гигиене чтения и бережному отношению к книжке.


Имеет простые гигиенические способности, нужные для чтения, завладевает начальной читательской культурой.

Обладает культурно-гигиеническими способностями при работе с книжкой (расстояние Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... от

глаз до текста, иллюстрации, осанка и т.п.).

Коммуникация


Именует главные гигиенические процедуры (вымывать свои руки, мыться, чистить зубы, вытираться полотенцем, есть ложкой, вытирать ротсалфеткой и т. п.).

Дискуссирует со взрослыми и детками значение Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... гигиенических процедур и правил неопасного поведения для здорового стиля жизни («Надо есть незапятнанными руками,

чтоб не попали бактерии и не захворал живот» и т. д.).


Ведает о последовательности и необходимости выполнения культурно- гигиенических Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... способностей: одевания на прогулку, приема еды и использования

столовыми устройствами, использования предметами личной гигиены. Дискутирует с воспитателями и детками о процедуре закаливания и её полезности.


Разговаривает по поводу необходимости и последовательности выполнения

различных культурно-гигиенических Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... способностей; разъясняет предпосылки необходимости их выполнения: зачем нужно чистить зубы, почему следует убирать кровать и поменять бельё, почему нельзя воспользоваться чужой расчёской, чужим полотенцем. Ведает о процедурах закаливания и их полезности Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... для организма, об главных правилах здорового стиля жизни, необходимости их выполнения. Может разъяснить, как выполнить физическое упражнение.

Зание.


Имеет простые представления о культурно-гигиенических способностях, сохранении здоровья, здоровом стиле жизни, питании и Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... режиме.


Имеет представления об главных движениях и методах их выполнения. Устанавливает связь меж овладением основными движениями и развитием силы, ловкости, выносливости собственного тела. Осознает необходимость заботы о сохранении здоровья и необходимости движений Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного.... Имеет представления о здоровом стиле жизни, о необходимости культурно-гигиенических способностей, настоящем питании, правильном режиме, закаливании, упражнениях спортом.

Имеет представления о необходимости движений и постоянных упражнениях физической культурой, оценивает их воздействие на свою Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... силу, быстроту, ловкость, выносливость. Имеет исходные представления о необходимости сохранения здоровья, упражнениях спортом, правильном питании и режиме. Осознает необходимость культурно-гигиенических способностей и культуры питания, основ неопасного поведения на улицах городка, в Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... природе и помещении

Музыка


Ритмично двигается под музыку. Координирует движения и маленькую моторику при обучении приёмам игры на инструментах.

Делает простые танцевальные движения.



Играет в подвижные музыкальные игры.

^ Художественное творчество (маленькая моторика Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного...)


У малыша сформированы умения и способности (речевые, изобразительные, музыкальные, конструктивные и др.), нужные для воплощения разных видов детской деятельности.

У малыша сформированы умения и способности (речевые, изобразительные, музыкальные, конструктивные и др.), нужные для воплощения Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... разных видов детской деятельности

У малыша сформированы умения и способности (речевые, изобразительные, музыкальные, конструктивные и др.), нужные для воплощения разных видов детской деятельности.

^ Пытливый, активный.

Здоровье и Физкультура


Активен в организации своей двигательной Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... деятельности и деятельности

сверстников, подвижных играх; интересуется данными вида игр, узнаёт новые, без помощи других обращается к ним в ежедневной жизнедеятельности. Пользуется

простейшими способностями двигательной и гигиенической культуры. Проявляет энтузиазм к знакомству Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... с правилами здоровьесберегающего и неопасного поведения.

Активен в освоении более сложных упражнений, проявляет самостоятельность в

предстоящем развитии репертуара уже освоенных движений. Стремится к выполнению физических упражнений, позволяющих показывать свойства в согласовании с полом Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... (сила, ловкость, упругость,

краса выполнения). Может организовывать совместные подвижные игры в группе и на улице. Энтузиазм к правилам и нормам здорового стиля жизни

становится более устойчивым.

Употребляет главные движения в самостоятельной деятельности, переносит Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... в сюжетно-ролевые игры, проявляет энтузиазм и активность к соревнованиям со сверстниками в выполнении физических упражнений.


Социализация


Проявляет энтузиазм к социальной стороне реальности, задаёт вопросы о для себя, родителях, о том, что было, когда он Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... сам ещё не родился, и т. п. Проявляет энтузиазм к совместным играм со взрослыми и детками.


Проявляет энтузиазм к публичным явлениям. Задаёт вопросы о для себя, родителях,

детском саде, школе Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного..., профессиях взрослых и т. п. Интенсивно врубается в игры и

занятия как без помощи других, так и по предложению других (взрослых и малышей), отражая социальные роли через образ взрослого. Предлагает легкие сюжеты для Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... игр. Задаёт вопросы о прошедшем и будущем.

Интересуется информацией о половых различиях людей, их соц ролях, структуре семьи и общества, государстве, в каком живойёт. Проявляет активность в получении схожей инфы. Задаёт вопросы морального Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... содержания.

Инициирует общение и совместную со сверстниками и взрослыми деятельность.

Труд

Ситуативно проявляет желание принять роль в труде.


Делает нужные трудовые деяния по своей инициативе либо включаясь в инициативу сверстника. Интенсивно врубается Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... в более сложные,

выполняемые взрослым трудовые процессы, пытаясь сопоставить их со своими способностями. Проявляет энтузиазм, активность к выбору трудовой деятельности в согласовании с гендерной ролью.

Способен без помощи других действовать в ежедневной жизни , в разных Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... видах детской деятельности.

^ Чтение художественной литературы


Проявляет энтузиазм к уже знакомым и новым для него произведениям. С

любопытством рассматривает иллюстрации к текстам, именует изображённых на

их героев.


Проявляет энтузиазм к процессу чтения, героям и причинам Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... их поступков, ситуациям

как соотносимым с личным опытом, так и выходящим за границы конкретного восприятия. Выражает желание участвовать в инсценировке

отдельных отрывков произведений.

Проявляет устойчивый энтузиазм к процессу чтения, в том числе Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... к чтению с продолжением. Проявляет энтузиазм к тематически разнообразным произведениям,

биографии создателя, истории сотворения произведения. Обладает отдельными читательскими предпочтениями, высказывает их при выборе взрослыми книжек для чтения. Интересуется человечьими отношениями в Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... жизни и книжках.

Коммуникация



Отвечает на вопросы репродуктивного нрава, задаваемые взрослым. Начинает

задавать вопросы сам в критериях наглядно представленной ситуации общения (кто

это? как его зовут? И т. п.).

Инициатива в разговоре в большей степени принадлежит взрослому.

Проявляет Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... познавательный энтузиазм в процессе общения со взрослыми и сверстниками: задаёт вопросы поискового нрава (почему? для чего?). В процессе совместной исследовательской деятельности интенсивно познаёт и именует характеристики и свойства предметов (цвет Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного..., размер, форма, фактура, материал, из которого изготовлен предмет, методы его использования и т. д.). Применяет обследовательские деяния (погладить, сжать, смять, омочить, разрезать, насыпать и т. д.). Стремится без помощи других соединять воединыжды предметы Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... в видовые категории с указанием соответствующих признаков (чашечки и стаканы, платьица и юбки, стулья и кресла), также к объединению предметов в родовые категории (одежка, мебель, посуда).

Проявляет энтузиазм к отгадыванию и сочинению загадок Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного....

Проявляет познавательный энтузиазм в процессе общения со взрослыми и сверстниками: задаёт вопросы поискового нрава (почему? для чего? зачем?). В процессе совместной исследовательской деятельности интенсивно познаёт и именует характеристики и свойства предметов (цвет Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного..., размер, форма, нрав поверхности, материал, из которого изготовлен предмет, методы его использования и т. д.),

обследовательские деяния (погладить, сжать, смять, омочить, разрезать, насыпать и т. д.). Способен к объединению предметов в Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... видовые категории с указанием соответствующих признаков и различению предметов близких видов (чашечки и стаканы, платьица и юбки, стулья и кресла), также в родовые категории (одежка, мебель, посуда). Отгадывает и придумывает описательные Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... загадки о предметах и объектах природы.

Зание

Проявляет познавательную

активность, энтузиазм к новым объектам наиблежайшего

окружения, без помощи других исследует их, стремится экспериментировать с ними.


Музыка


Проявляет энтузиазм к звуку, музыкальному звуку, манипулированию с

музыкальными и немузыкальными Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... звуками, избирательность в предпочтении

манипулирования со звуками, рвение и желание слушать музыку. Играет в дидактические игры со звуками

.

Проявляет энтузиазм к различным видам самостоятельной музыкальной деятельности, избирательность в предпочтении видов исполнительской деятельности (пение, танец Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... и пр.). Проявляет потребность и желание делать пробы самостоятельного

исполнительства.

Проявляет энтузиазм к музыке как средству зания чувств, эмоций, настроений, избирательность в предпочтении разной по настроению музыки.


^ Художественное творчество


Начинает проявлять энтузиазм Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... к произведениям народного декоративно-прикладного

искусства, с которыми можно действовать (матрёшка,

Богородска древесная

игрушка и др.), к изобразительным материалам. Проявляет активность, манипулируя и экспериментируя с изобразительными материалами и деталями конструктора, называя сделанные изображения.

Проявляет энтузиазм к произведениям Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... народного декоративно-прикладного и

изобразительного искусства с понятным для него содержанием, задаёт вопросы. Способен без помощи других действовать в ежедневной жизни с изобразительными материалами, пластическими материалами, используя разные методы деяния с Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... ними, деталями конструктора.


Проявляет устойчивый энтузиазм к произведениям народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства. Интересуется материалом, из которого выполнены работы, их содержанием. Начинает проявлять активность при обсуждении вопросов, которые для него социально значимы, задаёт Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... вопросы. Способен без помощи других действовать в ежедневной жизни, экспериментируя с красками, пластическими, природными и бросовыми материалами для реализации загаданного им.

Эмоционально-отзывчивый.


^ Здоровье и Физкультура


Испытывает удовлетворенность и чувственный комфорт от Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... проявлений двигательной

активности, её результатов, выполнения простых трудовых действий, норм и правил здорового стиля жизни (незапятнанные руки, не плохое настроение, прекрасная походка, убранные игрушки, аккуратненько сложенная одежка), оздоровительных мероприятий.

Переживает состояние чувственной Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... комфортности от проявлений двигательной

активности, её результатов, при выполнении оздоровительных мероприятий, гигиенических процедур, соблюдении правил и норм здорового стиля жизни.


Переживает состояние чувственного комфорта от своей двигательной

деятельности и деятельности сверстников, взрослых, её результатов, удачных и

самостоятельных Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... побед, неплохого состояния здоровья.


Социализация


Проявляет сострадание к близким людям, симпатичным персонажам

литературных произведений, мультов, кинофильмов, сопереживает им.

Правильно откликается на веселые и грустные действия в семье, детском саду.

Отрадно откликается Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... на предложение поиграть.


Проявляет сострадание к близким людям, симпатичным персонажам художественных произведений (книжек, картин, мультов, кинофильмов),

сопереживает им, сорадуется. Правильно откликается на веселые и грустные

действия в ближнем социуме. Проявляет отзывчивость. Чувственно принимает празднички. Чувственно предвосхищает Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... наиблежайшее будущее.

Испытывает гордость за собственные успехи и заслуги, успехи и заслуги родителей, близких людей, друзей, людей, живущих в Рф. Чувственно врубается в дела семьи и детского сада.


Труд


Радуется приобретенному Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... результату, гордится собой.


Испытывает наслаждение от процесса и результата своей трудовой деятельности.


Испытывает наслаждение от процесса и результата персональной и коллективной трудовой деятельности. Гордится собой и другими.

^ Чтение художественной литературы и Коммуникация

Чувственно переживает Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... содержание прочитанного, радуется отличному концу сказки, рассказа. В процессе общения распознает ярко выраженные главные эмоции собеседника (смеётся — рыдает, веселится — печалится), правильно реагирует на их действием либо словом («Надо пожалеть, погладить Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного..., обнять») либо

присоединяется к данному чувственному состоянию (начинает смеяться,

рыдать).


Живо откликается на прочитанное, ведает о нём, проявляя разную степень выражения чувств. Может без помощи других выдумывать различные варианты продолжения сюжета (печальные, веселые, таинственные) в связи Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... с своими чувственными запросами. На публике читает стихотворения назубок, стремясь

передать свои переживания голосом, мимикой. Употребляет средства интонационной речевой выразительности (сила голоса,

интонация, ритм и темп речи) для вербования и Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... сохранения внимания сверстника в процессе речевого общения. Выразительно читает стихи, пересказывает недлинные рассказы, передавая своё отношение к героям. Употребляет в речи слова роли, чувственного сострадания, соболезнования для поддержания сотрудничества, установления отношений со сверстниками и Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... взрослыми. Передаёт при помощи образных средств языка эмоциональное состояние людей (девченка ужаснулась, мать опешила) и животных (кошка сердится, она не изловила мышку; мортышка радуется — у неё есть смачный банан).

Испытывает Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... наслаждение от процесса чтения книжки. Обрисовывает состояние героя, его настроение, своё отношение к событию в описательном и повествовательном

монологе. Употребляет в собственной речи средства интонационной выразительности: может читать стихи обидно, забавно либо торжественно. Способен регулировать Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... громкость голоса и темп речи зависимо от ситуации (звучно читать стихи на праздничке либо тихо делиться своими секретами и т. п.). Употребляет в речи слова, передающие чувственные состояния литературных героев, сверстников, взрослых. Передаёт Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... в речи предпосылки чувственного

состояния человека: рыдает, так как произнесли досадные слова; печалится, так как заскучал по маме; огорчилась, так как не взяли в игру. Чувственно сопереживает рассказам друзей.


Зание


Сохраняет положительный чувственный настрой Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... в процессе познавательной

деятельности, при знакомстве с новыми объектами и методами их использования.

Стремится поделиться своими чувствами с партнёрами (взрослыми и детками) в

совместной познавательно-исследовательской деятельности.

Испытывает чувство ублажения от выполненной познавательной задачки Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного..., наслаждение от зания нового. Процесс и результаты познавательной деятельности вызывают разные чувственные переживания (положительные

и отрицательные).


Испытывает положительные эмоции от включения в познавательную деятельность. Сохраняет положительный настрой на всём протяжении познавательной

деятельности. Испытывает Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... чувство ублажения от выполненной

познавательной задачки. Процесс и результаты познавательной деятельности вызывают разные

чувственные переживания (положительные и отрицательные).

Музыка


Проявляет чувственную отзывчивость на обыкновенные музыкальные образы,

выраженные контрастными средствами выразительности.

Чувственно отзывается на Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... калоритные изобразительные образы. Осознает значение

вида («Это — лошадка»).


Чувственно отзывается на настроение и нрав музыки, соображает настроение

вида (болезнь куколки).


^ Художественное творчество


Начинает проявлять чувственную отзывчивость к красе природы и

произведениям изобразительного искусства, в каких переданы Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... понятные ему

чувства и дела (мама и дитя).



Начинает чувственно отзываться на произведения искусства, в каких

переданы различные чувственные состояния людей, животных (радуется,

сердится).


Чувственно откликается на произведения искусства, в каких при помощи

формы и цвета переданы Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... различные чувственные состояния людей, животных

(радуется, сердится) и освещены задачи, связанные с его соц опытом.

^ Овладевший средствами общения и методами взаимодействия со

взрослыми и сверстниками


Здоровье и Физкультура


Ведет взаимодействие со взрослым и сверстниками Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... в критериях двигательной

активности, нацелен на сотрудничество и кооперацию, умеет согласовывать

движения в коллективной деятельности. Выражает свои потребности и интересы

вербальными и невербальными средствами.

Ведет взаимодействие со взрослым и сверстниками в критериях двигательной

активности, проявляет начала сотрудничества и Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... кооперации. Свободно выражает

свои потребности и интересы.


Может организовать свою двигательную активность и подвижные игры со

сверстниками, проанализировать её результаты.


Социализация


Откликается на предложение общения. Обнаруживает пробы в установлении

вербальных и невербальных контактов со взрослыми и Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... детками в разных видах деятельности. Участвует в коллективных играх и упражнениях, устанавливая положительные отношения со взрослыми (родителями, преподавателями) и некими детками на базе соблюдения простых моральных норм и

правил поведения (здороваться, прощаться, благодарить Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного..., просить прощения, обращаться с

просьбой и др.).

Откликается на предложение общения и сам инициирует его. Добивается фуррора в

установлении вербальных и невербальных контактов со взрослыми и некими

детками в разных видах деятельности. Поддерживает Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... дружественные, благожелательные дела с детками собственного и обратного пола.


Социализация

Добивается фуррора в установлении вербальных и невербальных контактов со взрослыми и детками в разных видах деятельности и общении. Участвует в коллективных играх и упражнениях, устанавливая почти Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... всегда положительные отношения с родителями, преподавателями, сверстниками на базе соблюдения простых моральных норм и правил поведения (не мешать друг дружке, не ссориться, договариваться, соблюдать правила, помогать друг дружке и т. д Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного....).

Труд


В отдельных случаях может оказать помощь другому. Обращается за помощью к

взрослому.


Ситуативно проявляет взаимопомощь в освоенных видах детского труда.


Проявляет взаимопомощь в освоенных видах детского труда.

Обнаруживает отдельные проявления в Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... осваиваемых (новых) видах. Способен к коллективной трудовой деятельности (может организовывать труд и врубаться в него как исполнитель, соотнося и координируя свои деяния с действиями других

участников).

^ Чтение художественной литературы


Обращается к взрослому с просьбой прочесть знакомое Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... и любимое произведение

(сказку, маленький рассказ, стихи). Положительно отзывается на предложение

взрослого слушать чтение новейшей книжки. Отвечает на вопросы взрослого по содержанию прочитанного. Ситуативно делится впечатлениями сам. Вместе со

взрослыми, сверстниками рассматривает книжки.

Вступает в Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... диалог со взрослыми и другими детками по поводу прочитанного (не только лишь отвечает на вопросы, да и сам задаёт вопросы по тексту (почему? для чего?).

Пробует рассуждать о героях (их виде, поступках Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного..., отношениях).


Со взрослыми и сверстниками интенсивно участвует в процессе чтения, анализа, инсценировки прочитанных текстов, рассматривания книжек и иллюстраций.


Коммуникация


Испытывает потребность в сотрудничестве со взрослым. Реагирует на воззвание не только лишь Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... действием, да и доступными речевыми средствами. Употребляет

предметно-деловые средства общения в наглядно представленной ситуации:

отвечает на вопросы взрослого и комментирует деяния в процессе обыгрывания игрушки, выполнения режимных моментов, в совместной со взрослым игре.

Предпочитает Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... личное общение со взрослым, но участвует в коллективном

содействии, воспринимая и понимая воззвания воспитателя.

Непроизвольно употребляет средства чувственной выразительности в процессе

общения (жесты, мимику, деяния, междометия «ох!», «ах!», преувеличения

(большой-пребольшой, сильный-пресильный Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного...).

Проявляет инициативность и самостоятельность в разговоре со взрослыми и сверстниками (задаёт вопросы, ведает о событиях, начинает разговор, приглашает к деятельности). Получает ублажение от совместной

познавательной деятельности с детками и взрослыми, при наблюдениях, обсуждении увиденного и Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... пр. Проявляет избирательность во отношениях и общении со сверстниками: возникают предпочтения в выборе партнёров по играм и общению («Люблю играть с Наташей в куклы», «Лучше играть с мальчишками,

они весёлые Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного...»). Употребляет элементы разъяснения и убеждения при сговоре на игру, при разрешении конфликтов. В игровом общении ориентируется на ролевые

выражения партнёров, поддерживает их. Обладает простыми правилами

речевого этикета: не перебивает взрослого, обходительно обращается к нему.


Стремится к общению Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... со сверстниками, к почтению и положительной оценке со стороны партнёра по общению. Выбирает более сложные методы взаимодействия в познавательной деятельности. Держит под контролем и исправляет свою

деятельность и деяния партнёра. Проявляет Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... избирательность в разговоре со сверстниками, ориентируясь на удачливость ребёнка в деятельности, также на

привлекательность во наружности, отражающей черты мужественности и

женственности. Умеет строить деловой диалог при совместном выполнении

поручения, в совместном обсуждении правил игры, в случаях появления

конфликтов Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного....


Правильно употребляет различные невербальные средства общения: мимику, жесты, деяния. Следует правилам речевого этикета в общен ии со взрослыми.


Зание


Употребляет общение со взрослым для расширения и конкретизации представления об окружающем. Возникают 1-ые Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... познавательные вопросы.

Музыка


Вербально и невербально выражает просьбу слушать музыку, разговаривает и ведет взаимодействие со сверстниками и взрослыми в простой совместной

музыкальной деятельности (подвижные музыкальные игры).

Разговаривает и докладывает о для себя, своём настроении при Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... помощи музыки. Определяет просьбы и желания, связанные с музыкально художественной деятельностью. Ведет взаимодействие со сверстниками в совместной музыкальной деят. (слушание, пение, танец, простое музицирование).

Докладывает о своём настроении при помощи Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... музыки.


^ Художественное творчество


Проявляет заинтригованность в разговоре со взрослыми и сверстниками. В случае

затруднения обращается к взрослому за помощью. Охотно показывает взрослым и сверстникам результаты собственной практической деятельности (набросок, лепку, конструкцию и т. д.)


Начинает проявлять Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... заинтригованность в сотрудничестве со взрослым как с

партнёром. Участвует в обсуждении грядущего продукта деятельности. Начинает

принимать со стороны взрослого замечания, предложения, направленные на

улучшение сделанного им продукта.

Участвует в партнёрской деятельности со Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... взрослым. Осознаёт достоинства

общего продукта деятельности (общими усилиями можно сделать огромное панно для декорации группы). Проявляет готовность к совместной с другими детками

деятельности и охотно участвует в ней

^ Способный управлять своим поведением и планировать свои деяния на

базе первичных Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... ценностных представлений, соблюдающий простые

установленные нормы и правила поведения.


^ Здоровье и Физкультура


Стремится верно (неопасно) организовать свою двигательную

деятельность и совместные движения и игры со сверстниками в группе и на улице;

нацелен Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... на соблюдение простой культуры движений. Испытывает ублажение от хвалебных оценок взрослого, стремясь без помощи других

повторить получившееся действие.

Верно (неопасно) организует свою двигательную деятельность и совместные движения и игры со сверстниками в группе и на Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... улице; показывает простую культуру движений.


Соблюдает правила поведения при приёме еды (посиживать расслабленно, аккуратненько пережёвывать еду, не спешить, не гласить с полным ртом и т. д.). Обладает

простой культурой движения, почти всегда соблюдает правила Промежуточные результаты освоения программы (по возрастам) - Основная общеобразовательная программа дошкольного... организации двигательной деятельности, подвижных и спортивных игр. Стремится достигнуть количественных характеристик, проявить наибольшие физические

свойства при выполнении движений, способен оценить качество их выполнения.


promezhutochnie-filamenti-drugih-tkanej-takzhe-vazhni-dlya-ih-funkcionirovaniya.html
promezhutochnie-itogi-socialno-orientirovannie-seti-i-tehnologii-sistemotehnicheskij-analiz-prikladnie-socialnie.html
promezhutochnie-rezultati-osnovnaya-obsheobrazovatelnaya-programma-doshkolnogo-obrazovaniya-mdou-detskogo-sada.html